À la bibliothèque, l’accessibilité universelle se décline de plusieurs façons.

• Infrastructures adaptées pour faciliter l’accès physique
• Équipement et outils adaptés, par exemple :
  • clavier contrastant d’ordinateur
  • fauteuil roulant
  • lecteur Daisy disponible pour le prêt (certaines bibliothèques)
  • lecteur MP3
  • logiciel d’agrandissement d’écran
  • logiciel de lecteur d’écran
  • loupe numérique
  • lunettes de lecture disponible pour le prêt (certaines bibliothèques)
  • mobilier et accessoires favorisant l’apaisement et la concentration chez les enfants ayant des besoins particuliers (par exemple : tabourets oscillants, chaises de relaxation, coussins sensoriels, tuiles de sol sensorielles, coquilles anti-bruit, etc.)
  • piano numérique avec casque d’écoute accessibles aux personnes en fauteuil roulant
  • souris trackball (certaines bibliothèques)
  • tables de travail ajustables (certaines bibliothèques)
  • téléagrandisseur (certaines bibliothèques) 
  • vélo-pupitre pour les personnes ayant un trouble d’attention et d’hyperactivité (TDAH)
• Collections adaptées, par exemple :
  • livres en gros caractères
  • livres parlants et livres audio numériques
  • livres adaptés aux personnes ayant des troubles de lecture telle la dyslexie
  • films en DVD et en Blu-ray avec audiodescription pour personnes malvoyantes
  • films en DVD et en Blu-ray avec sous-titres pour personnes malentendantes
  • jeux de société adaptés (en braille, en gros caractères ou pour les personnes ayant une limitation cognitive ou des troubles d’apprentissages)
  • trousses sensorielles (certaines bibliothèques)
• Services adaptés, par exemple :
  • un service d’envoi de livres à domicile permet aussi aux personnes en situation de handicap ou âgées de 65 ans ou plus d’avoir accès à la collection sans avoir à se déplacer à la bibliothèque.
  • espaces ou salles sensorielles dans certaines bibliothèques
• Activités adaptées et inclusives, par exemple :
  • des animations destinées à des clientèles avec des besoins spécifiques ou issues de la diversité fonctionnelle sont incluses dans la programmation des bibliothèques.
  • Voir la programmation

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